Linguistique amusante

• Parcours étymologiques divers, se voulant distrayants :
  • Zéro, un, deux... L'influence cachée des noms de nombre est très importante : sanglier (1), douter (2), trancher (3), cahier (4), esquinter (5), sieste (6)...
  • Des anglicismes bien gaulois, soit des mots français qui ont été perdus, puis retrouvés grâce à l'anglais, sous des formes et avec des sens différents ; ainsi que de véritables anglicismes qui passent inaperçus.
  • Grandes familles ou des rapprochements parfois étonnants, comme dieu et jour, que révèle l'étude de racines indo-européennes exprimant une idée importante, dont le sens s'est fortement diversifié. Avec aussi quelques apparences de proximité trompeuses, comme chien/chiot.
  • Étymologies de termes spécifiques à l'École normale ou qui ont été crées par ou pour elle : Normale, khâgneux et taupin, Pot et potache, canular...
  
  Ces sélections étymologiques sont principalement tirées des excellents Dictionnaire historique de la langue française, Alain Rey, Le Robert, 1992, et Dictionnaire étymologique du français, Jacqueline Picoche, Le Robert, 1983, ainsi que pour certains usages du Dictionnaire universel..., Antoine Furetière, 1690.
  
  
• Quelques jeux sur des bizarreries du français.
  
  
• Les dictées de l'École normale, proposées par Romain Vaisserman.
  
  
• Quelques remarques sur l'évolution du français, la néologie, le franglais...

Un très bon site sur tous les aspects de la langue française, par Luc Bentz, résumant les débats en cours sur les groupes de discussion, et présentant des synthèses sur quelques points délicats de grammaire.

Une page illustrant avec humour pourquoi il faut accentuer les majuscules.

Des dictionnaires d'autrefois, consultables en ligne : dictionnaires de l'Académie (1694 à 1932), Thresor de la langue francoyse (1606), ainsi que le Littré... sur le site de l'American Research on the Treasury of the French Language.

Le Trésor de la langue française consultable en ligne.

Dans tout ce site, on emploie l'italique pour désigner un mot en tant que mot (autonymie). On emploie des guillemets anglais "" pour expliquer le sens d'un mot cité, et des guillemets français « » pour une citation. Back to Main Page